最近有学生家长问我：
高老师，我家孩子这首曲子弹了两个月了，你讲的问题好多都没改完，我简直要抓狂了！连笔记都不想记了，因为每次记的东西都差不多。这个孩子最近弹得曲目差不多是业余中级水平。
我还有一个学生，英皇6级考试优秀，学琴也好几年了，但是最近练琴进步很慢，主要原因也是改错效率低。错音、错指法、错节奏，音乐情绪强弱快慢，老师要求了以后老不改正。学生家长问，有什么办法能让孩子尽快改正吗？时间耽误不起啊！本来还说今年要考英皇8级的，照这个进度下去，恐怕是不行哦。家长很着急。
不晓得你是不是也遇到了自家孩子学琴过程中，有一段时间改错效率特别低的情况呢？有的家长问我，是不是我家孩子笨？是不是TA练琴不专心？还是方法不对？高老师带大家来分析一下原因。
学钢琴为什么学生不能及时改正老师指出的错处呢？
老师指出种种错误，按说是一经指出，就该随即改正。
一、钢琴是脑力和体力的结合，所以非常难
然而，实际情况却是即便认真的学生，一而再、再而三地改正不过来的也并不很少见。这甚至使我们不得不承认，一时两时改正不过来已经指出的错误，可能正是钢琴教学不同于其他教学的特点之一。钢琴是脑力和体力的结合，也就是说，你理解到了道理，你懂要怎么弹，但是不练习的话，手指是不听使唤的，要不断练习，达到需要累积的时间，才能达到要求。（这也是为什么很多父母从一开始一直陪着孩子上课、练琴，但是半年一年后，父母就看不出孩子弹琴的错误了，因为家长知道知识，但是缺乏手指的练习。）
二、视奏较差的孩子，出错率更高
改错改错，你错了，就需要改，一直改不对，效率就很低，越弹得久，越不好改。那么，如果一开始就不出错呢？当然就不用改错了，效率自然就提高了啊。正是！所以最好的办法是把错误杜绝在摇篮中，即从识谱开始，就认真仔细，数好节奏，看清指法，哪怕慢一点，也比出错强得多。关键一点，在看音符的同时，要习惯性地把指法，表情记号，各种记号一起看，养成这样的好习惯，你自然效率会高。
视奏差的学员，自然是要提高视奏能力咯。以下两篇文章帮助你提高视奏能力。
必看，钢琴学习最热点——3、如何帮助孩子轻松地识谱
你为识谱学得那么艰难？！
三、改错方法很重要，效率才会高
课堂上，老师指出错误，乐谱上用什么标记？如果每堂课标记不一样，会比较容易让学员注意到自己的错误。我个人习惯每次课用不同的形状或者颜色去给学员标记需要改正的地方。我经常开玩笑地说，不要让我乐谱上画满了七彩的颜色，都可以召唤神龙了
下面才是重点，一周七天，上课只有一次，剩余多数时间靠自己改错。年龄较小的孩子，每次练琴之前，家长可以根据课堂上老师的要求，
a。让孩子复述一遍，这首曲子哪里需要改正，怎么改，单手、双手、数不数节奏，这样带着目的性去改错；
b。改错的速度是重点，速度快是肯定改不了错得！弹琴要数节奏，又要看乐谱，有时候还要踩踏板，精力分散了，改错效率会低。所以，先要慢速，甚至单手练，改好了之后，慢慢加速。
c。不要以为一两次改好了就真的改好了。很多时候，今天好不容易改好了，明天还会再错回去，所以一定要警惕。尤其是错误时间越长越不容易改好。
d。节奏方面的错误，一定要老老实实数拍子，再用上节拍器，不能偷懒哦。
因此，遇有再三弹错的情况，也不必太觉得奇怪。亲爸亲妈要认识到，孩子肯定是不笨的！学生不必灰心，家长不必生气。重要的是要静下心来分析原因，寻找解决办法。不过，这不是说可以容忍错误。我们仍然要坚定、顽强地向着知错就改的方向努力。
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